โค้ช: AI Conversation Coach - เส้นทางการเรียนรู้

Learning Path คือแผนการศึกษาแบบส่วนบุคคลที่สร้างขึ้นสำหรับคุณโดยยึดตามระดับภาษาอังกฤษ สาขาอาชีพ เป้าหมายการเรียนรู้ และความสนใจของคุณ

Learning Path ของคุณจะถูกสร้างขึ้นโดยเฉพาะตามข้อมูลที่คุณให้ไว้ระหว่างการตั้งค่าบัญชี รวมถึง:

• ระดับภาษาอังกฤษปัจจุบันของคุณ

• อุตสาหกรรมหรือสาขาอาชีพของคุณ

• ความสนใจและค่ากำหนดการเรียนรู้ของคุณ

หากต้องการเริ่มต้นการเดินทางที่ปรับแต่งตามความต้องการของคุณ ให้ทำตามขั้นตอนง่ายๆ นี้:

1. ไปที่แท็บLearn

2. แตะปุ่มSee My PathในAI Conversation Coach

3. ที่นี่คุณจะพบบทเรียนและหน่วยทั้งหมดที่มีอยู่ในLearning Pathของคุณ

โครงสร้างของเส้นทาง

Learning Path ของคุณจะถูกจัดระเบียบเป็นส่วนที่สามารถจัดการได้:

• มีหน่วยและบทเรียนแต่ละรายการ

• แต่ละหน่วยประกอบด้วยบทเรียนที่มีประเภทเกมต่างๆและแบบฝึกหัด

แก้ไข Learning Path:

หากคุณพบว่า Learning Path ปัจจุบันไม่ตรงกับความต้องการของคุณในด้านระดับ ความสนใจ และเป้าหมายการเรียนรู้ คุณสามารถแก้ไขได้โดยสร้าง learning path ใหม่

ดูหน้านี้สำหรับคำแนะนำเพิ่มเติม: แก้ไข Learning Path

ประเภทเกมใน Learning Path:

ประเภทเกมต่างๆ ถูกจัดหมวดหมู่ตามทักษะและความชำนาญด้านภาษาอังกฤษที่จำเป็นในทั้ง CEFR ประเภทเกมจะเสนอให้ขึ้นอยู่กับระดับ CEFR

1. ไวยากรณ์

2. คำศัพท์

3. การสนทนา

4. การออกเสียง

5. ความเน้นของคำ

เกมไวยากรณ์

• วัตถุประสงค์: ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและประยุกต์ใช้โครงสร้างไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน

• กิจกรรม: หลังจากเรียนรู้แนวคิดไวยากรณ์ (เช่น past simple, conditionals) ผู้เรียนจะฝึกการสร้างประโยคที่สมบูรณ์และถูกต้องทางไวยากรณ์โดยใช้โครงสร้างดังกล่าว

• พื้นที่โฟกัส:

  • กาลของกริยา (เช่น past simple, present perfect)

  • โครงสร้างประโยค

  • บุพบท บทความ คำเชื่อม เป็นต้น

• ระดับ: แต่ละระดับมีเกมที่เฉพาะเจาะจง

• Unscramble Sentence (เฉพาะ A1 ถึง A2)

• Speak in the blanks (เฉพาะ A1 ถึง B1)

• Select and Speak the Right Answer (ทุกระดับ)

2. เกมคำศัพท์

• วัตถุประสงค์: สร้างและเสริมสร้างคำศัพท์ที่เฉพาะเจาะจงกับธีมหรือสาขาที่เลือกไว้ใน learning path (เช่น Business English, Travel, Technology)

• กิจกรรม: ผู้เรียนจะได้รับคำและต้องสร้างประโยคโดยใช้คำนั้นอย่างถูกต้อง

• พื้นที่โฟกัส:

  • คำศัพท์เฉพาะสาขา

  • คำที่มีความหมายเดียวกันและตรงข้าม

  • collocation และวลี

• ความเหมาะสมของระดับ: ทั้งหมด CEFR ระดับ ความยากของคำศัพท์ปรับตัวตามระดับของผู้ใช้

3. เกมการสนทนา

• วัตถุประสงค์: จำลองการสนทนาในชีวิตจริงกับ AI เพื่อฝึกความคล่องแคล่วในการพูดและการโต้ตอบ

• กิจกรรม: สถานการณ์ บทบาท (เช่น สัมภาษณ์งาน บทสนทนาที่ร้านอาหาร) ที่ผู้เรียนตอบสนองต่อคำแนะนำ

• ความเหมาะสมของระดับ: เหมาะสมที่สุดสำหรับระดับ A2 ขึ้นไป

• ข้อมูลย้อนกลับที่ได้รับ:

  1. การออกเสียง: ความแม่นยำและความชัดเจน

  2. ไวยากรณ์: โครงสร้างประโยคและความถูกต้อง

  3. คำศัพท์: การเลือกคำและช่วง

  4. ความเกี่ยวข้อง: ความเหมาะสมของการตอบสนอง

  5. รีจิสเตอร์และความสุภาพ: ความเป็นทางการและน้ำเสียง

  6. ความมั่นใจ: ความคล่องแคล่วและการไหลตามธรรมชาติ

4. เกมการออกเสียง

• วัตถุประสงค์: ปรับปรุงการออกเสียงของคำแต่ละคำและวลีสั้นๆ

• กิจกรรม: แบบฝึกหัดฟังและทำซ้ำ ผู้ใช้สามารถแตะที่คำต่างๆเพื่อรับการวิเคราะห์การออกเสียงโดยละเอียด

• คุณสมบัติ:

  • การแยกวิเคราะห์การออกเสียงของผู้ใช้

  • ข้อมูลย้อนกลับและตัวเลือกการฝึกซ้ำ

• ความเหมาะสมของระดับ: ทั้งหมด CEFR ระดับ แนะนำตั้งแต่ A1 เป็นต้นไป

5. เกมความเน้นของคำ

• วัตถุประสงค์: ฝึกผู้เรียนให้วางเน้นที่พยางค์ที่ถูกต้องภายในคำ

• กิจกรรม: ระบุหรือพูดคำที่มีเน้นที่ถูกต้อง มักมีการให้สัญญาณทางสายตา

• พื้นที่โฟกัส:

  • ความเน้นของคำที่มีหลายพยางค์

  • รูปแบบของน้ำเสียง

• ความเหมาะสมของระดับ: จากระดับ A2 ขึ้นไป ซึ่งรูปแบบเน้นมีความสำคัญมากขึ้น

6. เกมการฟัง:

• วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความเข้าใจการฟัง โดยเฉพาะในระดับผู้เริ่มต้น

• กิจกรรม: ฟังคำและเลือกคำตอบที่ถูกต้องจากตัวเลือกหลายตัว

• พื้นที่โฟกัส:

  • ความเข้าใจพื้นฐาน

  • วลีประจำวัน

  • การรับรู้คำศัพท์

• ความเหมาะสมของระดับ: มีเฉพาะสำหรับผู้ใช้ระดับ A1 และ A2 ซึ่งการสนับสนุนการฟังมีความสำคัญสูงสุด

ปัญหาทั่วไป:

คุณสมบัติการแก้ไข Learning Path

ไม่สามารถเข้าถึงบทเรียนใน Learning Path ที่ผ่านมา