學生詳細頁面指標
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ELSA School Dashboard - 學生詳細頁面指標
學生詳細頁面提供個別學生學習進度與參與模式的深入檢視。本文說明查看特定學生成績資料時，所有可用的指標與視覺化圖表。
可用指標
作業整體分數
衡量內容： 個別學生在所有學習活動中的綜合表現指標。
計算方式： 作業整體分數是以所有活動（Study Set + Read Aloud + AI Roleplay）的平均作業分數來計算平均值，包含該學生重複作答的作業分數。
計算範例：
- 學生 A：
- Study Set 平均：(50% + 70%) ÷ 2 = 60%
- 第 1 次嘗試：50%
- 第 2 次嘗試：70%
- Read Aloud 平均：(30% + 40%) ÷ 2 = 35%
- 第 1 次嘗試：30%
- 第 2 次嘗試：40%
- AI Roleplay 平均：50%
- 第 1 次嘗試：50%
- 學生作業整體分數： (60% + 35% + 50%) ÷ 3 = 48.3%
- Study Set 平均：(50% + 70%) ÷ 2 = 60%
說明： 此分數提供學生在所有學習活動中表現的全面檢視，並將重複嘗試的進步情況納入計算，讓您全面了解學生目前的能力水準。
分數進度圖
衡量內容： 學生在所選時間範圍內，作業整體分數的變化情形。
解讀方式：
- 上升趨勢： 學生的表現持續進步中
- 下降趨勢： 表現可能下滑，可能需要額外的支援
- 持平趨勢： 表現穩定，但可能表示學習遇到瓶頸
- 波動模式： 可能表示學習習慣不穩定，或難度水準有所變化
說明： 此視覺化圖表協助您追蹤個別學生隨時間的學習歷程。可用來識別進步模式、肯定學習成果，或判斷何時需要介入協助。
總練習時間
衡量內容： 學生在所選時間範圍內，積極學習所花費的累計時間。
計算方式： 練習時間等於學習時間，以作業開始至完成之間的持續時間來計算。總練習時間為所選時間範圍內完成所有作業所花費時間的總和，包含重複完成的作業。
計算範例：
- Study Set 1：30 秒
- Read Aloud：1 分 30 秒
- Study Set 2：30 秒
- 總練習時間： 2 分 30 秒
技術細節：
- 以分鐘計算，最多保留 2 位小數
- 包含重複作業的時間
- 僅計算已完成的作業
說明： 此指標反映學生的參與程度及在學習上投入的時間。較長的練習時間通常與較好的學習成效相關，但效率同樣是重要的考量因素。
各作業與課程的練習時間計算方式
- Study Set 課程的練習時間以練習項目為單位記錄，即單次練習音訊錄製的長度。
- 若學生按下「Try Again」重複練習，練習時間將累加。
- 若學生在活動中途閒置超過 2 分鐘，系統將暫停計算學習時間，直到學生恢復活動（例如移動滑鼠或重新切換至該分頁）。
- 單堂 Read Aloud 課程的練習時間為音訊錄製的長度。
- 單堂 AI Roleplay 課程的練習時間為對話的長度（從開始到學生結束對話為止）。
- 當學生按下「Submit」或「Continue」按鈕時，練習時間才會被記錄。 若學生中途退出活動，則不會記錄時間。
- 每次嘗試的課程練習時間將會累加。
- 作業的總練習時間為該作業中所有課程練習時間的總和，包含重複嘗試。
已完成活動總數
衡量內容： 學生成功完成的學習作業總數。
計算方式： 活動即作業，包含：
- Study Set 作業
- Read Aloud 作業（含或不含暖身活動）
- AI Roleplay 作業
已完成活動總數為所有已完成作業的計數，包含重複完成的作業。
計算範例： 若學生完成：
- 1 份 Read Aloud 作業
- 1 份 Study Set 作業
- 將 Study Set 額外重複 2 次
- 已完成活動總數： 4 份作業
重要說明：
- 不計算學生在 Student App 中自行進行的 AI Roleplay 練習
- 僅計算由老師指派的作業
- 重複嘗試各自計為獨立的已完成活動
- 包含在 Study Set 中單一練習項目的重複嘗試
說明： 此指標顯示學生的整體參與程度及練習意願。重複作業的學生展現了積極進步的學習態度。
每日平均練習時間
衡量內容： 學生在所選時間範圍內，每個活躍日平均花費的練習時間。
計算方式： 總練習時間 ÷ 所選時間範圍內的活躍天數
技術細節：
- 以分鐘計算，最多保留 2 位小數
- 僅計算學生實際活躍的天數（至少完成一項活動的日期）
- 依所選時間範圍篩選條件計算
說明： 此指標協助您了解學生的每日學習習慣與一致性，適用於：
- 設定切實可行的練習時間目標
- 找出每次練習時間過短或過長的學生
- 了解學習進度與效率
學生詳細頁面使用技巧
- 進度監控： 定期透過分數進度圖查看，有助於了解學生何時需要額外支援，或已準備好接受更高難度的挑戰
- 時間管理： 利用每日平均練習時間，協助學生養成健康的學習習慣及設定切實的每日目標
- 參與度評估： 將已完成活動總數與指派作業進行比較，以了解完成率及參與程度
- 品質與數量的平衡： 將總練習時間與作業整體分數相互對照，同時評估學習付出與成效
- 個人目標設定： 以基準指標為依據，為每位學生設定個人化的進步目標
如需進一步協助以解讀個別學生資料或制定介入策略，請聯絡您的 ELSA School 管理員或提交支援工單。
學生詳細頁面提供個別學生學習進度與參與模式的深入檢視。本文說明查看特定學生成績資料時，所有可用的指標與視覺化圖表。
可用指標
作業整體分數
衡量內容： 個別學生在所有學習活動中的綜合表現指標。
計算方式： 作業整體分數是以所有活動（Study Set + Read Aloud + AI Roleplay）的平均作業分數來計算平均值，包含該學生重複作答的作業分數。
計算範例：
- 學生 A：
- Study Set 平均：(50% + 70%) ÷ 2 = 60%
- 第 1 次嘗試：50%
- 第 2 次嘗試：70%
- Read Aloud 平均：(30% + 40%) ÷ 2 = 35%
- 第 1 次嘗試：30%
- 第 2 次嘗試：40%
- AI Roleplay 平均：50%
- 第 1 次嘗試：50%
- 學生作業整體分數： (60% + 35% + 50%) ÷ 3 = 48.3%
- Study Set 平均：(50% + 70%) ÷ 2 = 60%
說明： 此分數提供學生在所有學習活動中表現的全面檢視，並將重複嘗試的進步情況納入計算，讓您全面了解學生目前的能力水準。
分數進度圖
衡量內容： 學生在所選時間範圍內，作業整體分數的變化情形。
解讀方式：
- 上升趨勢： 學生的表現持續進步中
- 下降趨勢： 表現可能下滑，可能需要額外的支援
- 持平趨勢： 表現穩定，但可能表示學習遇到瓶頸
- 波動模式： 可能表示學習習慣不穩定，或難度水準有所變化
說明： 此視覺化圖表協助您追蹤個別學生隨時間的學習歷程。可用來識別進步模式、肯定學習成果，或判斷何時需要介入協助。
總練習時間
衡量內容： 學生在所選時間範圍內，積極學習所花費的累計時間。
計算方式： 練習時間等於學習時間，以作業開始至完成之間的持續時間來計算。總練習時間為所選時間範圍內完成所有作業所花費時間的總和，包含重複完成的作業。
計算範例：
- Study Set 1：30 秒
- Read Aloud：1 分 30 秒
- Study Set 2：30 秒
- 總練習時間： 2 分 30 秒
技術細節：
- 以分鐘計算，最多保留 2 位小數
- 包含重複作業的時間
- 僅計算已完成的作業
說明： 此指標反映學生的參與程度及在學習上投入的時間。較長的練習時間通常與較好的學習成效相關，但效率同樣是重要的考量因素。
各作業與課程的練習時間計算方式
- Study Set 課程的練習時間以練習項目為單位記錄，即單次練習音訊錄製的長度。
- 若學生按下「Try Again」重複練習，練習時間將累加。
- 若學生在活動中途閒置超過 2 分鐘，系統將暫停計算學習時間，直到學生恢復活動（例如移動滑鼠或重新切換至該分頁）。
- 單堂 Read Aloud 課程的練習時間為音訊錄製的長度。
- 單堂 AI Roleplay 課程的練習時間為對話的長度（從開始到學生結束對話為止）。
- 當學生按下「Submit」或「Continue」按鈕時，練習時間才會被記錄。 若學生中途退出活動，則不會記錄時間。
- 每次嘗試的課程練習時間將會累加。
- 作業的總練習時間為該作業中所有課程練習時間的總和，包含重複嘗試。
已完成活動總數
衡量內容： 學生成功完成的學習作業總數。
計算方式： 活動即作業，包含：
- Study Set 作業
- Read Aloud 作業（含或不含暖身活動）
- AI Roleplay 作業
已完成活動總數為所有已完成作業的計數，包含重複完成的作業。
計算範例： 若學生完成：
- 1 份 Read Aloud 作業
- 1 份 Study Set 作業
- 將 Study Set 額外重複 2 次
- 已完成活動總數： 4 份作業
重要說明：
- 不計算學生在 Student App 中自行進行的 AI Roleplay 練習
- 僅計算由老師指派的作業
- 重複嘗試各自計為獨立的已完成活動
- 包含在 Study Set 中單一練習項目的重複嘗試
說明： 此指標顯示學生的整體參與程度及練習意願。重複作業的學生展現了積極進步的學習態度。
每日平均練習時間
衡量內容： 學生在所選時間範圍內，每個活躍日平均花費的練習時間。
計算方式： 總練習時間 ÷ 所選時間範圍內的活躍天數
技術細節：
- 以分鐘計算，最多保留 2 位小數
- 僅計算學生實際活躍的天數（至少完成一項活動的日期）
- 依所選時間範圍篩選條件計算
說明： 此指標協助您了解學生的每日學習習慣與一致性，適用於：
- 設定切實可行的練習時間目標
- 找出每次練習時間過短或過長的學生
- 了解學習進度與效率
學生詳細頁面使用技巧
- 進度監控： 定期透過分數進度圖查看，有助於了解學生何時需要額外支援，或已準備好接受更高難度的挑戰
- 時間管理： 利用每日平均練習時間，協助學生養成健康的學習習慣及設定切實的每日目標
- 參與度評估： 將已完成活動總數與指派作業進行比較，以了解完成率及參與程度
- 品質與數量的平衡： 將總練習時間與作業整體分數相互對照，同時評估學習付出與成效
- 個人目標設定： 以基準指標為依據，為每位學生設定個人化的進步目標
如需進一步協助以解讀個別學生資料或制定介入策略，請聯絡您的 ELSA School 管理員或提交支援工單。
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