เส้นทางการเรียนรู้

เส้นทางการเรียนรู้ คือ แผนการศึกษาที่ปรับแต่งเฉพาะสำหรับคุณ โดยยึดตามระดับภาษาอังกฤษ สาขาวิชาชีพ เป้าหมายการเรียนรู้ และความสนใจของคุณ

เส้นทางการเรียนรู้ของคุณถูกสร้างขึ้นโดยยึดตามข้อมูลที่คุณระบุระหว่างการตั้งค่าบัญชี ดังนี้:

• ระดับภาษาอังกฤษ ของคุณในปัจจุบัน

• อุตสาหกรรม หรือสาขาวิชาชีพของคุณ

• ความสนใจ และความชอบในการเรียนรู้ของคุณ

หากต้องการเริ่มต้นการเรียนรู้ที่ปรับแต่งเฉพาะตัว ให้ทำตามขั้นตอนง่าย ๆ นี้:

1. ไปที่แท็บ Learn

2. ที่นี่คุณจะพบบทเรียนและหน่วยทั้งหมดที่มีอยู่ใน เส้นทางการเรียนรู้ ของคุณ

โครงสร้างของเส้นทาง

เส้นทางการเรียนรู้ของคุณถูกจัดระเบียบเป็นหมวดหมู่ที่จัดการได้:

• ประกอบด้วยรายการ หน่วย และ บทเรียน แต่ละบท

• หน่วย แต่ละหน่วยประกอบด้วย บทเรียน ที่มี เกมหลากหลายประเภท และแบบฝึกหัด

แก้ไขเส้นทางการเรียนรู้:

หากคุณพบว่าเส้นทางการเรียนรู้ปัจจุบันไม่ตรงกับความต้องการของคุณในด้านระดับ ความสนใจ และเป้าหมายการเรียนรู้ คุณสามารถแก้ไขได้โดยสร้างเส้นทางการเรียนรู้ใหม่

ดูหน้านี้สำหรับคำแนะนำเพิ่มเติม: แก้ไขฟีเจอร์เส้นทางการเรียนรู้

---

ประเภทเกมในเส้นทางการเรียนรู้:

ประเภทเกมต่าง ๆ ถูกจัดหมวดหมู่ตามทักษะและความสามารถภาษาอังกฤษที่จำเป็นในกรอบ CEFR ประเภทเกมจะมีให้เลือกตามระดับ CEFR

1. เกมไวยากรณ์

• วัตถุประสงค์: ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและนำโครงสร้างไวยากรณ์ต่าง ๆ มาประยุกต์ใช้

• กิจกรรม: หลังจากเรียนรู้แนวคิดไวยากรณ์ (เช่น past simple ประโยค conditional) ผู้เรียนจะฝึกการสร้างประโยคที่สมบูรณ์และถูกต้องทางไวยากรณ์โดยใช้โครงสร้างนั้น

• พื้นที่เน้นความสำคัญ:

  • กาลของกริยา (เช่น past simple, present perfect)

  • โครงสร้างประโยค

  • บุพบท บทความ การเชื่อม ฯลฯ

• ระดับ: แต่ละระดับมีเกมเฉพาะให้เลือก

• Unscramble Sentence (เฉพาะ A1 ถึง A2)

• Speak in the blanks (เฉพาะ A1 ถึง B1)

• Select and Speak the Right Answer (ทุกระดับ)

2. เกมคำศัพท์

• วัตถุประสงค์: สร้างและเสริมความสามารถคำศัพท์เฉพาะสำหรับประเด็นหรือสาขาวิชาที่เลือกในเส้นทางการเรียนรู้ (เช่น Business English, Travel, Technology)

• กิจกรรม: ผู้เรียนได้รับคำศัพท์หนึ่งคำและต้องสร้างประโยคโดยใช้คำนั้นอย่างถูกต้อง

• พื้นที่เน้นความสำคัญ:

  • คำศัพท์เฉพาะสาขาวิชา

  • คำที่มีความหมายใกล้เคียงและตรงข้าม

  • Collocation และวลี

• ความเหมาะสมของระดับ: ทุกระดับ CEFR โดยความยากของคำศัพท์จะปรับตามระดับของผู้ใช้

3. เกมการสนทนา

• วัตถุประสงค์: จำลองการสนทนาจริงกับ AI เพื่อฝึกความคล่องแคล่วในการพูดและการปฏิสัมพันธ์

• กิจกรรม: สถานการณ์ role-play (เช่น สัมภาษณ์งาน บทสนทนาที่ร้านอาหาร) ที่ผู้เรียนตอบสนองต่อคำแนะนำ

• ความเหมาะสมของระดับ: เหมาะสมที่สุดสำหรับระดับ A2 ขึ้นไป

• ข้อเสนอแนะที่ให้มา:

  1. การออกเสียง: ความถูกต้องและความชัดเจน

  2. ไวยากรณ์: โครงสร้างประโยคและความถูกต้อง

  3. คำศัพท์: การเลือกคำและช่วงคำศัพท์

  4. ความเกี่ยวข้อง: ความเหมาะสมของคำตอบ

  5. ระดับการใช้ภาษาและความสุภาพ: ความเป็นทางการและน้ำเสียง

  6. ความมั่นใจ: ความคล่องแคล่วและการไหลของธรรมชาติ

4. เกมการออกเสียง

• วัตถุประสงค์: ปรับปรุงการออกเสียงของคำแต่ละคำและวลีสั้น ๆ

• กิจกรรม: แบบฝึกหัดฟังแล้วพูดซ้ำ ผู้ใช้สามารถ แตะที่คำศัพท์ เพื่อได้รับการวิเคราะห์การออกเสียงโดยละเอียด

• คุณลักษณะ:

  • การแบ่งรายละเอียดของการออกเสียงของผู้ใช้

  • ข้อเสนอแนะและตัวเลือกการฝึกใหม่

• ความเหมาะสมของระดับ: ทุกระดับ CEFR แนะนำตั้งแต่ A1 เป็นต้นไป

5. เกมเน้นเสียงคำ

• วัตถุประสงค์: ฝึกผู้เรียนให้วางเน้นเสียงบนพยางค์ที่ถูกต้องในคำ

• กิจกรรม: ระบุหรือพูดคำที่มีเน้นเสียงถูกต้อง มักมีการใช้ตัวบ่งชี้ภาพ

• พื้นที่เน้นความสำคัญ:

  • เน้นเสียงของคำที่มีหลายพยางค์

  • รูปแบบการออกเสียง

• ความเหมาะสมของระดับ: จากระดับ A2 ขึ้นไปโดยที่รูปแบบเน้นเสียงมีความสำคัญเพิ่มขึ้น

6. เกมการฟัง:

• วัตถุประสงค์: เพิ่มประสิทธิภาพความเข้าใจเมื่อฟัง โดยเฉพาะในระดับเริ่มต้น

• กิจกรรม: ฟังคำและเลือกคำตอบที่ถูกต้องจากตัวเลือกหลายตัว

• พื้นที่เน้นความสำคัญ:

  • ความเข้าใจพื้นฐาน

  • วลีในชีวิตประจำวัน

  • การจำคำศัพท์

• ความเหมาะสมของระดับ: มีให้เฉพาะผู้ใช้ A1 และ A2 เท่านั้น ซึ่งเป็นที่ที่การสนับสนุนการฟังมีความสำคัญมากที่สุด

คำถามทั่วไป:

แก้ไขฟีเจอร์เส้นทางการเรียนรู้

ไม่สามารถเข้าถึงบทเรียนในเส้นทางการเรียนรู้ในอดีต