了解 ELSA 中的 EPS

執行摘要

EPS（ELSA 熟練度評分）是 ELSA 對英語口語能力的單一 0–100 分評分。它基於五個維度——發音、語調、流暢度、詞彙和語法——並直接對應到 CEFR 級別（A1–C2）和雅思成績帶，讓學習者能看清自己在全球公認框架中的位置。這種對應關係由內部研究支持，驗證了 EPS 與人類專家評級之間的強大一致性。該分數反映的是一段時間內的持續說話表現，而不是任何單一活動。新用戶會經歷一個短暫的校準階段，分數在此期間會更快地穩定；之後，分數會逐漸變化，並設計為保持穩定。

ELSA 整體分數是什麼

一個數字（0–100），概括您在 ELSA 內的英語口語能力
基於實際在說話活動中的表現——而不是手動評分
直接對應到 CEFR 級別和雅思成績帶——所以您的分數不僅僅是 ELSA 內的一個數字，它告訴您在全球英語熟練度標準中的位置
EPS 只測量英語口語——它不反映閱讀、寫作或聽力能力

ELSA 有兩種類型的分數

您的整體分數（檔案分數）

您目前的水平——隨著您的進步而隨時間更新
想法：「我的整體水平在哪裡？」

您在此活動中的分數（任務分數）

您在剛剛完成的特定活動中的表現
想法：「我在這個活動中的表現如何？」

練習為您的整體分數提供養分，但這兩個分數不總是相同的數字——因為整體分數的設計目的是保持穩定，而不是在每次個人活動分數後都改變。

它基於什麼

發音——音素的清晰度和準確度、個別單詞的發音以及單詞級別的重音
語調和重音——自然的節奏、音高變化以及整個句子中的強調方式
流暢度——語音的流暢性和自然流動，包括節奏和停頓
詞彙——使用詞彙的範圍和恰當性；需要至少說出 75 個單詞才能進行評估
語法——語言結構的正確使用；需要至少說出 50 個單詞才能進行評估
所有五個維度都對您的整體分數有貢獻——由於分數的計算方式，弱項將拉低您的分數，即使其他方面很強

如何計算

評分系統根據活動類型進行自適應：

有稿活動（例如朗讀）

只測量發音、語調和流暢度——因為詞語是預設的，不評估詞彙和語法
發音權重最大，其次是語調，然後是流暢度
分數的計算方式會對弱項進行懲罰——所以單獨的強發音不會抵消低語調或流暢度分數

無稿活動（例如 AI 角色扮演）

平等地測量所有五個維度——因為學習者在進行原創語音，詞彙和語法可以被適當評估
這提供了對真實交際能力最完整的評估

如何高效地建立說話技能

在 ELSA School 中，學習者通過三種核心活動類型進行練習——每種活動以不同方式對 EPS 做出貢獻：

AI 角色扮演——EPS 全面改進的最強驅動力；作為無稿活動，它平等地測量所有五個維度，最密切地反映真實交際能力
朗讀——提升發音、語調和流暢度；對基礎說話技能和初級學習者效果顯著
學習集合——在上下文中支持詞彙和語法的接觸；對隨著時間進展影響 EPS 的維度有貢獻

實用建議：在通過朗讀和學習集合進行輸入後，鼓勵學習者使用 AI 角色扮演作為其核心日常輸出練習——它也產生任何活動類型中最全面的 EPS 信號。

分數變化有多快？

變化取決於學習者完成說話活動的頻率、這些課程相對於其當前水平的強度，以及他們是否仍在早期測量期
基於真實的 ELSA 用戶數據，高參與度的學習者在 4–6 個月的持續練習內顯示可測量的 EPS 改進
進度遵循可預測的模式：早期快速進步 → 自然平台期 → 隨著更深層技能發展而緩慢、穩定地進步——這在語言學習中是正常的和預期的
作為粗略指南，初學者每小時主動練習大約改進 +1.14 EPS
一致的日常練習比報名時間更重要——每天練習一點的學習者的表現優於零散練習的學習者

我的分數會下降嗎？

是的。分數會根據您隨時間的表現上升或下降。一次不良的練習通常不會顯著改變您的級別——一致的模式比任何單次嘗試更重要。該系統設計為穩定，持續的表現趨勢驅動有意義的長期變化。

早期測量期

當您是新用戶時，您的分數可能會在 ELSA 學習您的水平時進行更明顯的調整
經過足夠的完整課程——而不是很短的嘗試——它變得更加穩定和逐漸
專注於一致的練習並隨著時間觀察您的級別，而不是試圖追踪您何時在此階段

EPS 不測量什麼

閱讀、寫作和聽力不包括在內——EPS 完全由口語表現構建
不是官方認證——CEFR 和雅思對應關係是翻譯成熟悉框架，而不是頒發的憑證
不保證與外部考試分數 1:1 等效——TOEIC 和雅思比較是說明性參考，不聲稱您的 EPS 等於考試結果
不同於您的任務分數——某些活動不會以相同方式更新您的檔案分數

CEFR 級別及其含義

ELSA 直接將您的 EPS 對應到 CEFR——全球公認的語言熟練度標準。這種對應關係通過內部研究驗證：在涉及雅思認證人類評級人員和真實學習者數據的三項獨立研究中，ELSA 的分數顯示與專家人類評級強有力的一致性，大多數預測都在人類分配分數的 ±1 CEFR 帶內。

級別	EPS	CEFR	含義
初級	0–38	A1	能介紹自己並談論基本日常話題
基礎級	39–49	A2	能應對關於熟悉話題的簡單對話
中級	50–62	B1	能自由談論日常話題和您的職業
中高級	63–76	B2	能自信地討論廣泛的話題
高級	77–86	C1	能理解複雜話題並能流暢說話，錯誤最少
精通	87–100	C2	接近母語使用者的英語口語掌握

升級一個 CEFR 級別需要多長時間？

提升整個 CEFR 級別需要持續的承諾。下表顯示了在級別之間進步所需的估計練習時間，基於劍橋的 CEFR 指導學習時數建議，針對現實成人學習條件進行調整，特別專注於說話技能。

注：這些估計基於成人學習者研究。年輕學習者（如學齡學生）可能進步更快。估計假設僅為 ELSA 練習時間，不包括應用程序外的更廣泛英語接觸。

CEFR 進度	每天 15 分鐘	每天 30 分鐘
A1 → A2	~46–69 週	~23–35 週
A2 → B1	~74–110 週	~37–55 週
B1 → B2	~83–119 週	~41–60 週
B2 → C1	~92–138 週	~46–69 週
C1 → C2	~138–184 週	~69–92 週

關鍵要點：

更高級別需要更長時間——這是正常的，與全球語言學習的方式一致
日常練習時間翻倍大約會將進度所需時間減半
將 ELSA 與應用程序外的真實世界英語交談相結合的學習者進步更快
進度不是直線——早期快速進步、自然平台期，然後是穩定的長期改進